DOSSIER 25-02…

 If cats could talk 

He elegido esta actividad por los siguientes motivos:

• Puedo utilizarla en clase de italiano ya que el lenguaje de los gatos es universal y no tengo que adaptar la actividad al idioma que enseño.
• El trabajo de “doblaje” me parece muy interesante y suele gustar mucho a los alumnos.  
• La actividad está muy bien estructurada, ya que presenta un trabajo de brainstorm inicial con un listado de posibles conversaciones; cuenta con el soporte de un vídeo (normalmente trabajar con vídeos suele ser muy motivador para los alumnos) y las actividades están muy bien organizadas de cara a la realización de la tarea final.
• Se trabaja tanto  la producción escrita como la expresión oral (ya hemos visto en clase que en realidad no podemos trabajar por compartimentos estancos)

No usaría esta actividad  (tal y como está organizada) para un nivel A2 ya que en ella se traba la forma del periodo ipotetico que en italiano se empieza a estudiar en el nivel B1, por lo que seguramente propondría esta actividad para niveles avanzados.

Sin embargo se podría adaptar la actividad para un nivel A1 pidiendo a los alumnos que utilicen los gatos para presentarse.

Podrían escribir un dialogo del tipo: hola, ¿como te llamas? ¿De donde eres? ¿En que trabajas?  Y luego ponerlo en "boca" de los gatitos. 

Podría ser una actividad interesante para, por ejemplo, repasar las primeras dos unidades del libro de texto.